Educació assegura que els mossos als centres no substituiran els educadors i que no entraran a les aules

ACN Barcelona – El Departament d’Educació ha assegurat que els mossos que s’integraran als centres en el marc d’una prova pilot no substituiran la tasca dels professionals educatius que hi treballen sinó que hi van a “sumar”. A més, aquests agents no entraran a les aules i, per tant, no tindran contacte amb els alumnes sinó que la feina serà de coordinació i acompanyament dels professionals, sota el lideratge de les direccions. La consellera d’Educació, Esther Niubó, ha negat que hi hagi cap problema de convivència o seguretat als centres, i ha insistit que el pla respon a les demandes rebudes pels serveis territorials. En aquest sentit, ha assegurat que més centres han demanat participar-hi, cosa que ha dit que, ara per ara, no pot ser.
El Departament ha comparegut aquest dimarts a la tarda per explicar la prova pilot que s’ha començat a aplicar a 14 centres educatius, entre els quals hi ha de primària, secundària i FP; en sis zones educatives -Vall d’Aran, Vic, Urgell, Sabadell, l’Hospitalet de Llobregat i el Prat de Llobregat- i amb sis agents. Després de les crítiques rebudes per part de diversos agents de la comunitat educativa, la conselleria ha defensat que el pla sorgeix a partir de la demanda de diversos serveis territorials i que no és obligatòria per a ningú. De fet, Niubó ha detallat que es va plantejar la participació a una “mostra representativa” de centres, que no han estat escollits per la seva complexitat o perquè siguin conflictius.

En aquest sentit, ha afegit que avui mateix han parlat amb els 14 centres i cap d’ells els ha dit que es vulguin fer marxa enrere. Al contrari, ha assegurat que hi ha altres centres que s’han posat en contacte amb la conselleria per demanar sumar-se a la prova. Des d’Educació han defensat que la mesura s’ha treballat amb el món local i s’ha acordat amb les direccions dels centres educatius.

Millora de la convivència i model preventiu

El Departament ha insistit que la tasca d’aquests mossos serà la d'”acompanyar” els professionals que ja treballen als centres educatius i que, en cap cas, substituiran la feina que ja fan educadors socials, docents o Coordinadors de Coeducació, Convivència i Benestar (Cocobe). Així, no s’integraran en l’estructura de personal del centre i el que faran és fer prevenció i mediació d’acord amb les direccions dels centres. És per això que les tasques concretes que farà cada agent dependrà del centre i de les necessitats que consideri la direcció d’aquell. Amb tot, Educació contempla que l’aplicació pràctica de la prova sigui diferent segons el centre.

Els agents tindran formació en convivència i mediació i, en molts casos, seran els agents que ja eren de referència per a aquests centres educatius. Les actuacions tindran una perspectiva “educativa i restaurativa”.

No hi ha un problema de conflictivitat

La conselleria sosté que en una societat cada cop més complexa, hi ha situacions que es produeixen fora dels centres educatius, però que “impacten” en aquests. És en aquest context en què han defensat la tasca d’aquests agents, que van “més enllà” de l’agent tutor o dels referents que tenien fins ara els centres educatius. I és que aquests mossos s’integraran en els centres educatius, que poden ser més d’un per a un mateix agent.

Niubó ha afegit que l’objectiu és passar d’un model més reactiu a un més preventiu, ja que els agents coneixen les problemàtiques que es poden donar al voltant del centre educatiu i poder anticipar conflictes que es podrien traslladar als centres. Així, han insistit que, en cap cas, la tasca serà punitiva o de control.

Doble avaluació

El pla es va començar a definir entre setembre i desembre del 2025 i s’ha començat a implementar ara. La previsió és fer una primera valoració al juliol i veure si hi ha alguna cosa que s’hagi d’ajustar de cara al setembre. A finals del primer trimestre del curs vinent es farà una segona avaluació i llavors es decidirà si el pla és escalable a la resta de centres educatius.

Educació assegura que el pla s’ha treballat amb el Prat

D’altra banda, la conselleria ha assegurat que, en el cas del Prat de Llobregat, la prova s’havia treballat “amb direccions, l’ajuntament i els serveis territorials” i que s’havien marcat les prioritats “de forma conjunta”. Les mateixes fonts han afegit que “des del primer moment s’ha treballat de la mà”.

Educació ha respost així a les crítiques del consistori, que la setmana passada va negar que el pla inclogués la presència d’agents de paisà als centres educatius del municipi.